Points saillants du numéro de février 2019

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februari 23, 2019 0 Door admin

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Frey et ses collègues ont mené un essai clinique randomisé sans infériorité sur 90 enfants qui se sont présentés à l’urgence avec des douleurs dues à des lésions traumatiques d’un membre. Ils ont constaté que la kétamine intranasale était non inférieure au fentanyl intranasal pour le soulagement de la douleur, avec des réductions moyennes des scores de douleur à l’échelle visuelle analogique de 30,6 mm et de 31,9 mm, respectivement, 30 minutes après l’intervention.

Miller et ses collègues ont mené une étude basée sur la population de 15 175 enfants américains. Ils ont constaté que, par rapport aux frères et sœurs nés tardifs d’enfants sans diagnostic, les frères et sœurs nés tardifs de personnes atteintes de troubles du spectre autistique (TSA) étaient plus susceptibles de recevoir un diagnostic de TSA ou un trouble de déficit de l’attention / hyperactivité (TDAH). En outre, par rapport aux frères et sœurs nés tardivement d’enfants sans diagnostic, les frères et sœurs nés tardifs d’enfants atteints de TDAH étaient plus susceptibles de recevoir un diagnostic de TDAH ou de TSA.

Éditorial

Entrevue audio de l’auteur

À l’aide des données de l’enquête nationale sur la santé des enfants de 2016, Xu et ses collègues ont constaté que 2,779% des 43 032 enfants américains âgés de 3 à 17 ans avaient reçu un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme (TSA). Sur 1115 enfants présentant un TSA actuel, 43,3% étaient traités avec un traitement comportemental uniquement, 6,9% avec un traitement médicamenteux uniquement, 20,3% avec un traitement comportemental et un traitement médicamenteux et 29,5% avec aucun traitement.

Shaker et ses collègues ont utilisé des simulations de Markov du système des écoles publiques de Chicago (371 382 étudiants). Ils ont constaté que la politique actuelle (selon laquelle les écoles conservent deux unités de réserve non spécifiées, complétant les unités supplémentaires désignées par les étudiants) est rentable lorsque les dépenses totales d’acquisition d’épinéphrine dans les écoles ne dépassent pas 338 $ par école et par an. Cependant, un modèle universel (stock uniquement), sans nécessiter d’unités désignées par l’étudiant, offre une valeur supérieure.

Éditorial

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