Kan technologie studenten helpen met ADHD – of gewoon meer afleiding toevoegen?

Kan technologie studenten helpen met ADHD – of gewoon meer afleiding toevoegen?

april 5, 2019 0 Door admin

CBD Olie kan helpen bij ADHD. Lees hoe op MHBioShop.com


Huile de CBD peut aider avec TDAH. Visite HuileCBD.be


afbeelding Source

Met de stijgende prevalentie van ADD en ADHD, evenals andere sensorische verwerkings- en leercomplicaties, is het natuurlijk voor opvoeders om bezorgd te zijn over het welzijn van studenten.

Naarmate technologie zowel binnen als buiten het klaslokaal beter beschikbaar is, als een leermiddel en als een ontspannend middel, is het vanzelfsprekend om je zorgen te maken over die studenten voor wie concentratie en retentie geen sterk pak zijn.

Veel opvoeders en ouders maken zich zorgen over hoe ze hun kinderen het beste kunnen helpen in de klas. En met zijn vele afleidingen, is technologie meer een hulp of een belemmering?

Er is geen eenvoudig antwoord, maar de gegevens wijzen op technologie als een hulpmiddel in de klas voor studenten met ADD-, ADHD- en sensorische verwerkingsproblemen. Dat is als het correct wordt gebruikt. Dit artikel schetst de beste manieren om zowel persoonlijke technologie als wat er in de klas beschikbaar is, te gebruiken om kwetsbare leerlingen hun volledige potentieel te helpen bereiken.

ADHD-symptomen die van invloed zijn op de prestaties van studenten

ADHD kan een verwoestende impact hebben in de klas, zelfs op de slimste en meest gemotiveerde student. Problemen met de uitvoerende functie, zoals dwangmatig uitstelgedrag en gebrek aan persoonlijke verzorging, zijn slechts het begin. ADD en ADHD kunnen ook van invloed zijn op concentratie, tijdbeheer en geheugen. Dat maakt het moeilijk voor een student om vergaderingen te onthouden, georganiseerde studie-aantekeningen te houden en informatie te bewaren.

ADD- en ADHD-studenten hebben ook de neiging angstgevoelens sneller te ervaren, waardoor ze gevoeliger zijn voor slechte academische prestaties, ongeacht hun studiegewoonten. Technologie kan studenten helpen die worstelen met deze symptomen op school beter doen, en de stress van het schoolleven beter kunnen opvangen.

De risico’s van technologie

De impact van video-gaming, sociale media en smartphones kan negatief zijn voor elke student die moet focussen en productief moet zijn. Vooral met betrekking tot personen met ADD / ADHD lijkt het erop dat ze met deze toepassingen kwetsbaarder zijn voor verslavend gedrag . Met dit in gedachten moet elk excessief, geesteloos gebruik worden vermeden en moeten eventuele tekenen van verslaving zo snel mogelijk worden vastgesteld. Dat gezegd hebbende, er zijn echter manieren waarop het gebruik van digitale hulpmiddelen in de klas nuttig kan zijn.

Handige technologie voor ADHD

Met alle software, apparatuur en apps die beschikbaar zijn voor studiehulpmiddelen, aantekeningen en organisatie, kan het soms verwarrend zijn om het goede van het slechte te kennen. Maar hier zijn slechts een paar ideeën om studenten te helpen bij het gebruiken van technologie om hun studie en algehele universiteitservaring te verbeteren.

timers

Het gebruik van technologie om studietimers in te stellen en taken in te plannen, is een grote hulp voor mensen die worstelen met het uitvoerende functioneren. Dit is meer dan uitstelgedrag. Studenten die stoornissen in de uitvoerende macht ervaren als gevolg van hun ADHD / ADD kunnen de stappen kennen om te komen waar ze moeten zijn, in termen van geplande lesuren of huiswerk, maar lichamelijk of geestelijk niet in staat zijn ze te nemen. Een timer hebben en plannen in regelmatige pauzes kan je helpen om door de moeilijkheid heen te gaan en je gemotiveerd te houden.

Taken plannen met een alarm is nog een manier om timers te gebruiken om gefocust te blijven. Door de studenten te helpen bij het invoeren van lesroosters, het adviseren van uren en andere belangrijke deadlines, kunnen ze hun aandacht richten op aankomende taken zonder de extra afleiding.

Afleiding-vrije apps

Over distracties gesproken, zogeheten afleidingsvrije apps kunnen een enorme hulp zijn voor een student die niet kan stoppen met friemelen of scrollen. Dit zijn apps die de toegang tot bepaalde internetpagina’s of mobiele apps beperken, zoals Facebook en Instagram. Een voorbeeld is “Anti-Social”, een app die alle sociale medianetwerken blokkeert maar u toegang geeft tot internet voor onderzoeks- en studiedoeleinden. Wanneer een student een schrijftaak heeft, kan hij “FocusWriter” gebruiken, die alles op het scherm dat niet gerelateerd is aan schrijven blokkeert.

Het installeren van afleidingsvrije apps op een telefoon, laptop en tablet kan helpen vervelende sociale media te blokkeren en hersenloos scrollen te voorkomen. Dat betekent dat ze zich kunnen concentreren tijdens de lesuren en hun taak op zich nemen voor projecten en studieperioden.

Het is gebruikelijk dat studenten die worstelen met ADD / ADHD moeite hebben om van de ene taak naar de andere te schakelen. Dat maakt zelfs een paar minuten afleiding moeilijk te beheren. Investeren in een aantal goede blocker-apps en ze op zowel een laptop als een tablet bewaren, kan de verleiding om meldingen te controleren wegnemen, waardoor een student uit een studeerinstelling kan putten.

Laptops, tablets en telefoons synchroniseren

Het bijhouden van een schema is van vitaal belang voor studenten die worstelen met concentratie- en geheugenproblemen. Apps voor takenlijsten en planningen werken wonderwel, zolang ze up-to-date blijven. Het synchroniseren van planningsapps op alle platforms kan studenten op de taak houden. Het hebben van een aangewezen onderzoekstablet kan ook een goede keus voor een bezige student zijn. Op die manier is het een enkel apparaat dat moet worden bijgewerkt en al het andere zorgt voor zichzelf.

Moedig studenten aan om een ​​cloudservice te kiezen die bij de takenlijst en agenda past. Het gebruik van clouddocumentdiensten kan ervoor zorgen dat een student altijd is voorbereid: al het werk is in de cloud, gemakkelijk toegankelijk tijdens lesuren, studie-uren en zelfs op het woon-werkverkeer. Het betekent dat studenten die worstelen om te onthouden wat ze ’s ochtends moeten doen, zich geen zorgen hoeven te maken dat ze de juiste boeken hebben ingepakt, toegang hebben tot de juiste biljetten of een rugzak georganiseerd hebben.

Gebruik Apps om de perfecte onderzoeksinstelling te creëren

Studenten met ADHD en ADD hebben veel moeite om zich te concentreren, vanwege sensorische en concentratieproblemen. Sommige studenten gebruiken afleidingsvrije apps, zoals eerder vermeld. Anderen worstelen om zich te concentreren in stille studieomgevingen. Ze hebben de neiging overgevoelig te worden voor elk klein geluidje. Dit is ook waarom studenten moeite hebben met het afleggen van een test. Het gebruik van de juiste apps kan studenten helpen bij het creëren van een studieomgeving die beter aansluit bij hun werkstijl.

Er is een verscheidenheid aan opties, en de effectiviteit hangt af van de student en zijn specifieke omstandigheden. Zo is er bijvoorbeeld “Headspace”, een geleide meditatie-app om vóór een project te gebruiken, om een ​​drukke geest te kalmeren. Een ander hulpmiddel is ‘Brain.fm’, dat een AI-gegenereerde soundtrack biedt om delen van de hersenen te stimuleren die optimaal zijn voor leren. Een alternatief hiervoor is ‘White Noise’, een geluidseffect app die rusteloze luisteraars verschillende soorten witte ruis geeft voor ontspanning en focus.

Meng studiestijlen

Over studiestijlen gesproken, onderzoekers hebben veel verschillende leerstijlen geschetst. Door de juiste stijl aan te boren voor individuele studenten, kunnen de cijfers worden verbeterd en kunnen studenten zich beter op hun gemak voelen in hun klaslokalen en academische prestaties. Technologie speelt een grote rol bij het toestaan ​​van studenten om te studeren op hun eigen comfortniveau en tempo. Voor studenten die worstelen met het maken van notities, het gebruik van een audio-opname of de camera op hun telefoon om te voorkomen dat ze een college bij moeten houden, kan het verschil maken. Het bijhouden van PDF-versies van schoolboeken in plaats van fysieke kopieën gaat niet alleen om geld besparen. Het kan ook het bijhouden van notities en pagina’s eenvoudiger maken.

Audioboeken en leessoftware maken het gemakkelijker voor studenten die worstelen met begrijpend lezen of visueel informatie behouden. En er zijn genoeg studiotoepassingen in flashcard-stijl die op afstand geplaatste herhalingsmethoden gebruiken om te helpen bij het bewaren van informatie. Op welke manier een student het beste leert, er is een app, software of hardwareapparaat om te helpen.

De lesgevers gaan verder dan het gebruik van verschillende hulpmiddelen en kunnen principes van videogames toepassen op hun lesmethoden. Het concept van ” gamification ” in het onderwijssysteem kan zeer effectief zijn om studenten gemotiveerd te houden, vooral wanneer ze worstelen met een leerstoornis.

Waar te beginnen?

Technologie is zo alomtegenwoordig; het is geen wonder dat het zijn weg naar de klas heeft gevonden. Het gebruik van technologie kan een uitstekende manier zijn om studenten bezig te houden met het leren, en om contact te maken met elkaar en met hun leraren en docenten.

Het doel om het toe te passen moet altijd duidelijk worden gedefinieerd en het effect moet nauwkeurig worden gemeten om de onderwijstrategieën waar nodig aan te passen. Er zijn veel online bronnen beschikbaar om les te geven aan dit soort studenten. Hier kunt u een zeer nuttige bronnenlijst vinden om mee te beginnen.

Sommige van de meest kwetsbare studenten zijn degenen die worstelen met ADD of ADHD, wat onder meer van invloed is op het geheugen, de retentie en de concentratie. Maar met de juiste technologie kan zelfs een student met een diagnose uitblinken in de klas.


CBD Olie kan helpen bij ADHD. Lees hoe op MHBioShop.com


Huile de CBD peut aider avec TDAH. Visite HuileCBD.be


Lees meer