Expert cérébral de Twin Cities: les enfants n'essayent pas d'être mauvais (vraiment!)

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februari 26, 2019 0 Door admin

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Tressa Reisetter est une neuropsychologue de Twin Cities, ce qui signifie qu’elle est une spécialiste du cerveau, ce qui signifie vraiment qu’elle est une limière. En plus de son cabinet privé à Champlin où elle vit également, Reisetter collabore avec les écoles Twin Cities pour aider les enseignants, les travailleurs sociaux et les parents à effectuer des évaluations afin de donner aux enfants les meilleures chances de réussite scolaire et sociale. Majeure en musique, Reisetter est retournée aux études supérieures pour son doctorat en neuropsychologie après le lancement de ses deux filles. Elle partage ici les réflexions de son nouveau livre, “Apprendre à connaître le cerveau de votre enfant”, et explique pourquoi les enfants n’essayent pas d’être méchants (vraiment!), Pourquoi le temps calme règne et pourquoi maman avait raison après tout.

Q: Une grande partie de votre travail consiste à effectuer des tests pour évaluer les élèves qui pourraient avoir besoin de services d’éducation spéciale. Pourquoi est-il si important de rencontrer ces enfants le plus tôt possible?

R: Obtenir de l’aide rapidement pour eux peut avoir le plus grand impact et peut les empêcher de développer des phénomènes tels que la dépression ou l’anxiété liée au traitement de leurs symptômes. Un grand nombre d’entre eux ont un trouble d’hyperactivité avec déficit de l’attention (TDAH) et affichent un mauvais comportement – pas seulement l’inattention et les remous supposément supposés, mais aussi des crises de colère, de la fourberie et de l’humeur. Ensuite, un enseignant ou un parent peut dire: «Vous n’essayez pas.» C’est une phrase horrible. Quatre-vingt-dix-sept pour cent des enfants se comporteront s’ils le pouvaient. Mais la plupart d’entre eux n’ont jamais passé de test cognitif pouvant aider les adultes autour de eux à comprendre ce qui se passe.

Q: Quels types de tests effectuez-vous et que trouvez-vous?

R: Je fais une large gamme de tests en fonction des symptômes de l’enfant. Ils incluent l’attention verbale, la pensée visuelle et spatiale, la mémoire à court et à long terme, la reconnaissance d’images, etc. Avec beaucoup d’étudiants que j’ai testés, leur vitesse de traitement est bien inférieure à celle de leurs pairs. Cela signifie qu’ils ne peuvent pas écouter aussi vite que vous pouvez parler. Ils manquent des informations essentielles, ce qui signifie qu’ils sont neurologiquement configurés pour la frustration. Ils sont toujours à bout.

Q: Pouvez-vous nous donner un exemple?

Un: bien sûr. Maman dit: «Rentre à 3 heures. J’ai un rendez-vous chez le médecin à 4 heures.» Kid entend «Maman a un rendez-vous chez le médecin à 3 heures, donc je ne serai pas à la maison avant 4 heures.» Il y a un affrontement. Ils se disputent. Ensuite, le gamin devient étiqueté oppositionnel ou, pire, un menteur.

Q: C’est triste. Quelle est la solution?

R: Les enseignants et les parents doivent donner à l’enfant le bénéfice du doute. Plus souvent qu’autrement, les enfants disent ce dont ils se souviennent. Et l’enfant doit réaliser qu’il ne peut pas faire confiance à la mémoire. Un outil simple consiste à tout écrire. Pour les plus jeunes enfants, des tableaux visuels avec des images des tâches à accomplir peuvent aider énormément.

Q: Quand vous expliquez les résultats du test aux parents, quelle est la réaction?

R: À chaque fois que je donne des informations sur les tests cognitifs, les parents sont en larmes. Ils disent: “J’aurais aimé savoir cela.” Ou: “Oh, mon Dieu, j’ai fait tant de choses mal.” Je leur dis qu’ils font du bon travail avec leurs enfants, qu’ils n’avaient pas le information. Maintenant ils le font. Alors commençons ici.

Q: Vous êtes un fervent partisan des moments calmes pour les enfants que vous voyez. Pourquoi donc?

A: Les analyses du cerveau montrent que les personnes qui participent à des activités calmes ont un cerveau plus calme. Je recommande toujours le yoga ou le tai-chi pour les enfants. Il se trouve que je suis basé sur la foi, alors je passe du temps dans la prière tous les jours. Mais cela peut être encore plus simple. Un petit garçon qui aimait passer du temps au calme est revenu à l’école après la trêve hivernale et a commencé à donner un coup de poing aux enfants autour de lui. Alors le professeur l’a mis au fond de la file comme le fourgon de queue. Il était également autorisé à se rendre dans la chambre de l’infirmière plusieurs fois par jour, simplement pour se détendre et décompresser. Pas plus frapper.

Q: Comment les parents peuvent-ils obtenir de l’aide s’ils reconnaissent leur enfant ici?

R: Allez d’abord chez votre assistante sociale. Votre pédiatre est également une bonne source, mais un enseignant voit votre enfant tous les jours et peut lui faire cette recommandation.

Q: Comment pouvons-nous aider nos adolescents à rester en bonne santé mentale lorsque leur instinct est de s’éloigner de nous?

R: D’abord, reconnaissez que les adolescents peuvent être de mauvaise humeur. Ils sont comme les Terrible Twos mais regorgent d’hormones. Faites des activités familiales afin de pouvoir entretenir une relation aussi étroite que possible avec eux. Encouragez-les à avoir des amis à la maison. Si vous sentez que leur utilisation des médias sociaux leur nuit, discutez-en avec eux. Dites: “Ce n’est pas sain pour vous.” Soyez calme.

Q: La plupart des enfants sortent de cette phase difficile, oui?

R: Une chose étonnante se produit chez les filles âgées de 18 à 20 ans. Le lobe frontal qui nous aide à prendre des décisions se développe pleinement. Pour les hommes, il est plus proche de 25 ans. Il y a une vie après l’adolescence.

Q: Vous voudriez bannir l’expression «maladie mentale». Veuillez en dire plus.

A: Le cerveau fait partie du corps. Nous n’avons pas de maladie régulière et une catégorie distincte pour les pieds. Historiquement, la «maladie mentale» était séparée en raison de la stigmatisation attachée aux symptômes que l’on croyait associés à la faiblesse. J’aimerais que le terme cesse d’être utilisé. La dépression est un problème de santé au même titre que l’indigestion.

Q: Quel est votre conseil préféré pour aider les parents à favoriser une croissance saine du cerveau de leurs enfants?

R: Suivez ce que les mères disent depuis des générations: mangez bien (beaucoup de protéines et de légumes), dormez suffisamment et soyez gentil. Une personne peut guérir d’un os cassé en six semaines. Mais les mots blessants peuvent hanter une personne pour le reste de sa vie.


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