Comment un écolier de 8 ans souffrant de troubles complexes est-il tombé dans le piège de deux institutions gouvernementales

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april 4, 2019 0 Door admin

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Publié le 06 mars 2019 07:41:59

L’année scolaire à Darwin a commencé il y a un peu plus de quatre semaines et Stewart Peters, déjà âgé de huit ans, a été suspendu pendant neuf jours.

Points clés:

  • Stewart Peters souffre d’une gamme de troubles complexes incluant le TDAH et l’anxiété
  • La fillette de huit ans a été rejetée d’un paquet de soutien NDIS
  • Un employé de projet a déclaré que l’affaire soulevait des préoccupations concernant l’accessibilité du NDIS aux enfants atteints de maladie mentale et de troubles du comportement complexes

Ses parents craignent que leur fils ne se perde entre deux systèmes bureaucratiques: le département de l’éducation du NT et le régime national d’assurance invalidité (NDIS).

Un avocat de Darwin a déclaré que l’affaire reflétait le problème plus général du traitement par NDIS des enfants atteints de troubles comportementaux et cognitifs complexes.

Andrea et Dean Peters disent qu’ils n’ont pas été en mesure d’accéder à un soutien pour traiter les différents diagnostics de Stewart, notamment le TDAH, l’anxiété, le trouble de défi oppositionnel et le trouble d’apprentissage spécifique.

À la suite de multiples suspensions de l’école, les Peters ont été refusés pour un programme de soutien NDIS lorsqu’ils ont présenté leur candidature l’année dernière.

Dans le dernier coup porté à la famille, sous forme de lettre vendredi dernier, leur appel contre cette décision a également été rejeté.

Mme Peters a déclaré qu’elle craignait beaucoup pour son avenir.

“A long terme, il ne sera pas capable de faire partie de la société. Il [ne sera pas capable] d’obtenir un emploi … Je veux dire qu’une intervention précoce de notre part est vraiment importante en ce moment”, a-t-elle déclaré.

“Stewart n’obtient pas le soutien dont il a besoin toute sa vie, pas seulement à l’école mais aussi à la maison.

“C’est épuisant physiquement et émotionnellement.

“Nous luttons tous les jours et il a besoin de soutien maintenant.

“S’il ne l’obtient pas maintenant, qui sait où il finira quand il sera plus vieux?”

«Ils l’ont retenu, ils l’ont enfermé dans des chambres»

Mme Peters a déclaré que l’état de santé de son fils avait été aggravé par ses expériences dans le système éducatif du NT.

“Il était âgé de six ans lorsque son état est devenu apparent et que son état a été exacerbé par des éducateurs non formés”, a-t-elle déclaré.

“Ils n’ont aucune idée et aucune formation pour s’occuper de quelqu’un avec des problèmes de santé mentale.

“Ils l’ont retenu, ils l’ont enfermé dans des pièces. Cela se passe à Darwin dans une école. Je veux dire, comment cela pourrait-il aider un enfant?”

Elle a dit qu’ils s’étaient tournés vers le NDIS dans l’espoir de trouver un soutien plus adéquat.

M. Peters a déclaré que leur demande initiale avait été rejetée pour des raisons techniques mineures, qui avaient ensuite été modifiées par un pédiatre.

“C’est une partie de la législation sur laquelle ils nous ont rejetée, à savoir que ce n’était pas permanent ou susceptible de l’être”, a-t-il déclaré.

“Nous avons été rejetés pour cette clause, que nous avons corrigée avec le pédiatre. Elle a dit:” Bien sûr que c’est (permanent) “.”

Malgré cela, leur appel n’a pas abouti.

“C’est un défi total aux conseils médicaux”, a déclaré M. Peters.

“Un bureaucrate sans expérience, formation ou connaissances médicales, simplement une feuille à cocher, réfute les informations directes d’un médecin – ce que je trouve fondamentalement faux. Je ne le comprends pas.

“Je ne comprends pas comment un bureaucrate a la capacité de passer outre à un médecin.

“Cela ne peut être qu’une chose, cela ne peut être que de restreindre le financement et de limiter l’exposition du gouvernement australien.”

“Cela a été une lutte depuis le début”

David McGinlay, responsable du projet NDIS du Centre juridique communautaire de Darwin, a déclaré que l’affaire avait suscité de vives inquiétudes quant à l’accessibilité du programme pour les enfants atteints de maladie mentale et de troubles du comportement complexes.

“Les personnes atteintes de maladie mentale doivent se battre pour que les participants soient acceptés”, a-t-il déclaré.

“Mon avis général du NDIS est qu’aucune personne en Australie n’a été acceptée dans le programme NDIA [Agence nationale d’assurance invalidité] avec TDAH.

“Mais j’ai fait beaucoup de recherches sur le TDAH, pour le comprendre moi-même dans le but de plaider en faveur de Stewart, et le site Web de ADHD Australia indique qu’un TDAH non traité peut entraîner une déficience permanente.”

Le Dr Paul Bauert, pédiatre de Top End, qui travaille dans le territoire depuis plus de 35 ans, a déclaré que le déploiement du système NDIS s’était considérablement amélioré au cours de la dernière année, mais qu’il restait encore difficile de déterminer les ensembles de mesures de soutien pour les troubles cognitifs chez l’enfant.

“Environ 5% de la population est touchée par les symptômes ou les signes du TDAH, il s’agit d’un trouble du spectre”, a-t-il déclaré.

“Dans certains cas, ils auront vraiment besoin d’aide pour le reste de leur vie. Ceux qui sont moins gravement touchés peuvent avoir besoin d’une implication à court ou parfois à moyen terme.

“Je pense que c’est un combat pour le NDIS et je pense que ça a été un combat depuis le début.”

Le Docteur Bauert a déclaré que placer tous les cas de troubles du comportement complexes sous la même allocation de financement n’était pas approprié.

“Ce devrait être une évaluation basée sur les besoins et les personnes les mieux placées pour déterminer si les besoins seront permanents et à vie sont les médecins traitants, généralement le pédiatre”, a-t-il déclaré.

“Si j’étais le pédiatre qui s’occupait de cet enfant et qui était convaincu qu’un handicap important était susceptible de devenir permanent, je défendrais cet enfant et je continuerais à plaider auprès du NDIS.”

Un porte-parole de l’Agence nationale d’assurance invalidité, qui supervise le NDIS, a déclaré qu’il restait déterminé à veiller à ce que les soutiens raisonnables et nécessaires des participants soient financés, mais que l’accès était “fondé sur la déficience fonctionnelle de la personne, et non sur son état ou son diagnostic”.

Sujets: handicap , santé , gouvernement-et-politique , gouvernement fédéral , accès à l’éducation , éducation , darwin-0800 , nt

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