Comment être un parent 'jardinier'

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februari 11, 2019 0 Door admin

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«Vous pouvez faire cela», ai-je dit à mon fils de 7 ans. «Nous ne nous arrêterons pas tant que vous ne l’obtiendrez pas. Je sais que tu peux le faire.

Oh, comme je regrette ces mots. Ils n’étaient pas des mots encourageants, pas vraiment. Nous pratiquions le violon depuis plus de 30 minutes, bien au-delà des 15 à 20 minutes de pratique quotidienne que je recommande à mes plus jeunes étudiants. Mon fils ne voulait pas pratiquer le violon. À un moment donné, il avait été ravi d’apprendre, mais — et je ne m’en rendais pas compte à ce moment-là — j’avais écrasé son enthousiasme avec ma persévérance, mon surentraînement et ma “croyance obsessionnelle”.

J’étais devenue ce que Alison Gopnik appelle un parent «charpentier». Gopnik, professeur de psychologie et de philosophie à l’Université de Californie à Berkeley, est l’auteur du livre « Le jardinier et le charpentier: ce que la nouvelle science du développement de l’enfant nous dit de la relation entre parents et enfants », dans lequel elle décrit deux type distinct de parents: jardiniers et charpentiers.

Le parent jardinier contre le parent charpentier

Selon Gopnik, le parent charpentier pense avoir le pouvoir de façonner l’identité de son enfant. Tout comme un charpentier avec son camion d’outils spécialisés, le parent charpentier estime que tant qu’ils parent leur enfant de la «bonne» façon, ils peuvent influer sur un résultat particulier. C’était moi, essayant de transformer mon fils en un prodige du violon. Vous voyez à quel point cela a fonctionné.

En revanche, le parent jardinier sait et accepte que de nombreuses variables sont hors de son contrôle. Le parent du jardinier fournit un environnement stimulant, mais comprend que vous ne pouvez pas imposer de résultat plus que ce qu’un jardinier ne peut contrôler quand le soleil brille ou la taille d’une plante qui va pousser ou si elle produira des fruits.

Gopnik recommande que, si nous voulons promouvoir l’estime de soi, la curiosité et la ténacité chez nos enfants, nous devrions nous efforcer de ressembler davantage au jardinier. Si vous êtes comme moi, frustrez-vous et votre enfant en essayant de le convaincre de se faufiler dans un trou rond, essayez ces conseils pour devenir un jardinier:

Options d’offre, pas d’instructions

Dans le livre, Gopnik a décrit comment, dans une étude, les chercheurs ont appris que lorsqu’un enfant compliqué était offert à un enfant de 4 ans en même temps qu’il lui expliquait comment l’utiliser, l’enfant ne jouait avec ce jouet que de la manière dont il était montré. . Cependant, quand le même jouet était offert sans instruction, l’enfant expérimentait jusqu’à découvrir les nombreuses autres choses que le jouet pouvait faire.

Les enfants sont naturellement curieux et ont une motivation innée à apprendre. En tant que parent, il est tentant d’inculquer à notre enfant des connaissances sous forme d’instruction constante, mais de la même manière qu’une plante prend ce dont elle a besoin du sol dans le jardin à son rythme, un enfant absorbera de nouvelles informations lorsqu’il êtes bon et prêt. Le parent jardinier s’assure simplement que cette information est là pour la prise.

Observer sans intervenir

Après mon échec épique en essayant de transformer mon fils en un prodige du violon, mon mari et moi avons remarqué qu’il aimait le rock. Ma tante lui avait offert une guitare en plastique jouet et faisait constamment semblant de la jouer. Nous lui avons acheté une petite guitare jouet avec des cordes que vous pouvez réellement accorder, et voilà, il a découvert comment jouer quelques notes dessus.

Nous lui avons donc acheté une vraie guitare et lui avons trouvé un professeur. Les méthodes de l’enseignant sont totalement différentes des miennes et Lucas s’améliore chaque semaine. Je garde donc mon nez en dehors de ça (à part lui rappeler de pratiquer). Il joue depuis 5 ans et continue à jouer fort. à ce stade, je suis juste là pour le trajet.

Permettre l’échec

C’est difficile mais tellement important. Mon fils a le TDAH, alors quand il se bat à l’école, mon instinct est souvent d’intervenir et de le sauver. Mais il a 13 ans maintenant et je sais qu’il doit apprendre à gérer son diagnostic et à se défendre lui-même.

Nous avons fourni les compétences et les techniques, et maintenant il doit les utiliser (ou non) et en ressentir les conséquences. Un parent jardinier est prêt à laisser son enfant échouer parce que cela lui permet de faire l’expérience des conséquences de ses actes – une leçon précieuse qui favorise la responsabilité et le pouvoir d’agir et qui les prépare à l’indépendance. Et n’est-ce pas notre but ultime en tant que parents?


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